Latihan Irreguler verbs

 

1. have → Infinitive

2. went → Simple Past

3. slept → Simple Past

   Correct is: slept → Simple Past, Past participle

4. come → Infinitive

   Correct is: come → Infinitive, Past participle

5. do → Infinitive

6. met → Simple Past

   Correct is: met → Simple Past, Past participle

7. say → Infinitive

8. put → Simple Past

   Correct is: put → Infinitive, Simple Past, Past participle

9. seen → Past participle

10. caught → Simple Past

    Correct is: caught → Simple Past, Past participle

Infinitive adalah kata kerja yang berfungsi sebagai kata benda, kata sifat, atau kata keterangan. Fungsi dari infinitive verb adalah untuk menyatakan pendapat, tujuan suatu objek, tindakan, serta menjawab pertanyaan siapa, apa, atau mengapa.

Rumus dasar dari infinitive biasanya dimulai dengan kata “to” dan diikuti oleh bentuk dasar dari sebuah verb.

Past participle merupakan kata kerja ketiga atau verb 3 dari kata kerja yang digunakan dalam present 

perfect tense. Sebagai kata kerja, tenses ini memiliki bentuk yang diakhiri dengan “ed” dan “d”.

Sebagai kata kerja atau verb maka past participle ini selalu ditemani dengan bentuk dari to have (have, has, atau had). 

1. swam → Simple Past

2. cost → Infinitive

   Correct is: cost → Infinitive, Simple Past, Past participle

3. got → Simple Past

   Correct is: got → Simple Past, Past participle

4. build → Infinitive

5. knew → Simple Past

6. were → Simple Past

7. run → Infinitive, Past participle

8. keep → Infinitive

9. sold → Simple Past, Past participle

10. broken → Infinitive

    Correct is: broken → Past participle

Latihan Bahasa Inggris

 Slight : Sedikit

As long as : selama

should : seharusnya

whole : utuh

whill : berputar

though : meskipun 

bathhub : bak mandi

Bucks : dolar

i was wondering : saya ingin tahu

vigilante : main hakim sendiri

Penggunaan kata Should

Should dalam bahasa inggris artinya : sebaiknya

used to indicate obligation, duty, or correctness, typically when criticizing someone's actions.

1. digunakan untuk menunjukkan kewajiban, tugas, atau kebenaran, biasanya ketika mengkritik tindakan seseorang.

he should have been careful dia seharusnya berhati-hati

2. used to indicate what is probable.digunakan untuk menunjukkan apa yang mungkin.

$348 million should be enough to buy him out.$348 juta seharusnya cukup untuk membelinya

3. (expressing the conditional mood) referring to a possible event or situation.(mengungkapkan suasana hati bersyarat) mengacu pada kemungkinan peristiwa atau situasi.

if you should change your mind, I'll be at the hotel jika Anda berubah pikiran, saya akan berada di hotel

4.used in a clause with “that” after a main clause describing feelings.digunakan dalam klausa dengan "itu" setelah klausa utama yang menggambarkan perasaan.

it is astonishing that we should find violence here. sungguh mengherankan bahwa kita harus menemukan kekerasan di sini

5.used in a clause with “that” expressing purpose.digunakan dalam klausa dengan "itu" yang menyatakan tujuan.

in order that training should be effective it must be planned systematically agar pelatihan menjadi efektif maka harus direncanakan secara sistematis

6. (in the first person) expressing a polite request or acceptance. (sebagai orang pertama) mengungkapkan permintaan atau penerimaan yang sopan.

we should be grateful for your advice. kami harus berterima kasih atas saran Anda

7. (in the first person) expressing a conjecture or hope. (pada orang pertama) mengungkapkan dugaan atau harapan.

he'll have a sore head, I should imagine. dia akan sakit kepala, aku harus membayangkan

8.used to emphasize to a listener how striking an event is or was. digunakan untuk menekankan kepada pendengar betapa mencoloknya suatu peristiwa.

you should have seen Marge's face kamu seharusnya melihat wajah Marge

what should I wear? apa yang harus saya kenakan?

you should have seen Marge's face kamu seharusnya melihat wajah Marge

he should have been careful dia seharusnya berhati-hati

I think we should trust our people more Saya pikir kita harus lebih mempercayai orang-orang kita

I was in this store when who should I see across the street but Toby. Saya berada di toko ini ketika siapa yang harus saya lihat di seberang jalan selain Toby

“It won't happen again.” “I should hope not.”“Itu tidak akan terjadi lagi.” “Saya seharusnya tidak berharap.”

In order that training should be effective it must be planned systematically Agar pelatihan menjadi efektif maka harus direncanakan secara sistematis

he'll have a sore head, I should imagine . dia akan sakit kepala, aku harus membayangkan

by now students should be able to read with a large degree of independence. sekarang siswa harus dapat membaca dengan tingkat kemandirian yang besar

we should be grateful for your advice . kami harus berterima kasih atas saran Anda

if you should change your mind, I'll be at the hotel. jika Anda berubah pikiran, saya akan berada di hotel

should anyone arrive late, admission is likely to be refused. jika ada yang datang terlambat, penerimaan kemungkinan akan ditolak

you should go back to bed. kamu harus kembali tidur

it is astonishing that we should find violence here. sungguh mengherankan bahwa kita harus menemukan kekerasan di sini

Simple present tense part 4

 

B Write five sentences about Rosa’s new job. Use the information from the e-mail in exercise A.

B Tulis lima kalimat tentang pekerjaan baru Rosa. Gunakan informasi dari email dalam latihan A.

 

Rosa goes to the office on Monday

Rosa meets with her boss and her make plan for the week

Rosa visits customers and sell our product during the week

Rosa drives to different cities in new York

Rosa also flies to California every month

 

APPLY. In your notebook, write a paragraph about a friend’s or family member’s job. Do not write the

name of his or her job. Use the model to help you. MENERAPKAN. Di buku catatanmu, tulislah sebuah paragraf tentang pekerjaan teman atau anggota keluarga. Jangan tulis nama pekerjaannya. Gunakan model untuk membantu Anda.

 

My cousin Maya has an interesting job.She has ballet class every morning. Then,she goes to the gym and exercises for two hours. She has a short break after lunch,and then she practices her dances. She gives performances on the weekends. Sepupu saya Maya memiliki pekerjaan yang menarik. Dia memiliki kelas balet setiap pagi. Kemudian, dia pergi ke gym dan berolahraga selama dua jam. Dia memiliki istirahat sejenak setelah makan siang, dan kemudian dia berlatih tariannya. Dia memberikan pertunjukan di akhir pekan.

 

My wife Mitha has an interesting job.he leaves at 08 am He walks to work.. she can bring her son. he teaches children to play and learn. He comes home at 11 am.

  

Simple Present: Negative Statements and Contractions

EXPLORE MENGEKSPLORASI

1 READ the article about life on the International Space Station. Notice the words in bold.

1 BACA artikel tentang kehidupan di Stasiun Luar Angkasa Internasional. Perhatikan kata-kata dalam huruf tebal.

 

Life on the Space Station

Kehidupan di Stasiun Luar Angkasa

Astronauts on the International Space Station have a busy schedule. Astronot di Stasiun Luar Angkasa Internasional memiliki jadwal yang sibuk. Every day they wake up at 7:00 GMT. Setiap hari mereka bangun pukul 7:00 GMT.

1 From 7:00 to 8:00, they wash up and eat breakfast. 1 Dari pukul 7:00 hingga 8:00, mereka mandi dan sarapan.

At 8:00 in the morning, they call Ground Control in their countries Pukul 8:00 pagi, mereka menelepon Ground Control di negara mereka.

After they talk to Ground Control,their workday begins. Setelah mereka berbicara dengan Ground Control, hari kerja mereka dimulai. The astronauts don’t do the same thing every day. Para astronot tidak melakukan hal yang sama setiap hari. Their schedules change every week. Jadwal mereka berubah setiap minggu.

The astronauts don’t work all the time. Para astronot tidak bekerja sepanjang waktu.

Each day they exercise for an hour in the morning and an hour in the afternoon Setiap hari mereka berolahraga selama satu jam di pagi hari dan satu jam di sore hari. After dinner, they have free time. Setelah makan malam, mereka memiliki waktu luang. Then, it’s time to go to sleep. Sometimes this isn’t easy because the sun rises and sets 16 times each day on the space station. Terkadang ini tidak mudah karena matahari terbit dan terbenam 16 kali setiap hari di stasiun luar angkasa. The astronauts’ work doesn’t end on Friday. They work a half day on Saturday and all day on Sunday. Pekerjaan para astronot tidak berakhir pada hari Jumat. Mereka bekerja setengah hari pada hari Sabtu dan sepanjang hari pada hari Minggu. Astronauts are very busy people. Astronot adalah orang yang sangat sibuk.

1 GMT: Greenwich Mean Time Waktu Rata-Rata Greenwich

2 Ground Control: People on Earth who work with astronauts in space. Ground Control: Orang-orang di Bumi yang bekerja dengan astronot di luar angkasa.

 

2 CHECK. Match each of the astonauts’ activities with the correct time.

2 PERIKSA. Cocokkan setiap aktivitas astronot dengan waktu yang tepat.

 

1. They wash up and have breakfast. d

2. They talk to Ground Control. d

3. They exercise. e

4. They have some free time. b

5. They need to work a half day. c

 

a. at 8:00 in the morning (2)

b. after dinner 4

c. on Saturday 5

d. from 7:00 to 8:00 in the morning (1)

e. for an hour in the morning and an hour in

the afternoon 3

 

1. Mereka mandi dan sarapan. D

2. Mereka berbicara dengan Ground Control. D

3. Mereka berolahraga. e

4. Mereka memiliki waktu luang. B

5. Mereka perlu bekerja setengah hari. C

 

sebuah. pukul 8:00 pagi (2)

B. setelah makan malam 4

C. pada hari Sabtu tanggal 5

D. dari pukul 07.00 hingga 08.00 pagi (1)

e. selama satu jam di pagi hari dan satu jam di

sore hari 3

 

 

3 DISCOVER. Complete the exercises to learn about the grammar in this lesson. 3 TEMUKAN. Selesaikan latihan untuk mempelajari tata bahasa dalam pelajaran ini.

 

A Find these sentences in the article from exercise 1. Write the missing words.

A Temukan kalimat-kalimat ini dalam artikel dari latihan 1. Tulis kata-kata yang hilang.

 

1. The astronauts don’t do the same thing every day.

2. Astronauts don’t work all the time.

3. The astronauts’ work doesn’t end on Friday.

 

1. Para astronot tidak melakukan hal yang sama setiap hari.

2. Astronot tidak bekerja sepanjang waktu.

3. Pekerjaan para astronot tidak berakhir pada hari Jumat.

 

B Look at the sentences from exercise A. Then circle T for true or F for false for each statement below. Discuss your answers with your classmates and teacher.

B Perhatikan kalimat dari latihan A. Kemudian lingkari T untuk benar atau F untuk salah untuk setiap pernyataan di bawah ini. Diskusikan jawaban Anda dengan teman sekelas dan guru Anda.

 

1. Use the base form of the verb after don’t. (t)

2. Add an -s to the base form of the verb after doesn’t.(f)

 

1. Gunakan bentuk dasar kata kerja setelah tidak. (T)

2. Tambahkan -s ke bentuk dasar kata kerja setelah doesn't.(f)

How to Become a More Effective Leader

Leadership yang efektif sangat penting untuk keberhasilan organisasi. Menurut sebuah  studi by global consulting firm DDI, organisasi dengan bakat Leadership yang kuat mengungguli pesaing mereka dengan :

Bertindak lebih tegas

Menavigasi melalui kompleksifitas dengan efisiensi yang lebih besar

Mengantisipasi dan bereaksi terhadap tantangan bisnis dengan mudah

Leadership vs. Management:What’s the Difference?

Sebelum mempelajari apa yang membuat seorang Leader yang efektiif, penting untuk memahamii perbedaan antara leadership  dengan manajemen

Meskipun ada beberapa tumpeng tindih antara pekerjaan yang dilakukan para Leader dan manajer , ada juga perbedaan yang signifikan

1. Process vs. Vision

Leaders yang efektif berpusat pada visi untuk memandu perubahan. Sedangkan manajer berangkat untuk mencapai tujuan organisasi melalui proses implementasi , seperti penganggaran penataan organisasi dan staff 

para Leader lebih berniat berpikir kedepan dan memanfaatkan peluang

2. Organizing vs Aligning

Dalam buku On Becoming a Leader, sarjana Warren Bennis menyajikan daftar perbedaan utama antara manajer dan Leaders termasuk:

Manajer mengelola; Leaders berinovasi

Manajer mempertahankan; Leaders berkembang

Manajer berfokus pada sistem dan struktur; Leaders berfokus pada orang-orang

3. Position vs. Quality

"Memiliki posisi manajer tidak membuat kamu menjadi Leaders akan tetapi Manajer terbaik adalah seorang Leaders

Jika kamu bertindak dengan cara yang menginspirasi, mendorong,atau melibatkan orang lain, kamu adalah seorang Leader. 

Tidak masalah gelar atau posisi Anda.

”Leadership adalah kualitas yang perlu dibentuk. Dengan mempelajari cara memengaruhi orang lain, kamu dapat membangun kesadaran diri yang lebih besar dan meningkatkan kinerja tim kamu.

Memahami bagaimana pekerjaan seorang leaders berbeda dari seorang manajer adalah dasar perjalanan leadership Anda.

 Essential Leadership Skill and Qualities 

Pertimbangkan pertanyaannya: Apa yang mendefinisikan seorang leader yang “efektif”? 

 Leader yang efektif membutuhkan lebih dari sekadar mengembangkan keterampilan kamu. Kamu juga seharusnya perlu memupuk dan memelihara lingkungan yang memungkinkan orang-orang di sekitar kamu buat berkembang. Sepanjang bagian ini, kamu akan belajar tentang keterampilan dan kualitas yang kamu butuhkan untuk mendorong kinerja individu dan tim. 

 SKILL 1: EMOTIONAL INTELLIGENCE 

Emotional Intellegence adalah kemampuan untuk memahami dan mengelola emosi kamu sendiri, mengenali dan memengaruhi emosi orang-orang di sekitar kamu. Orang yang berkinerja terbaik memiliki kecerdasan emosional yang tinggi. Dengan membangun EQ, kamu dapat mengeluarkan yang terbaik dari orang lain dan mengembangkan tim yang sukses. Berikut ini lima keterampilan kecerdasan emosional yang kamu butuhkan dan cara untuk dapat mengembangkannya. 

 1. Self Awarnes 

Self Awarness adalah memiliki pemahaman yang jelas tentang kekuatan, keterbatasan, emosi, keyakinan, dan motivasi diri kamu sendiri. Leader yang mahir mengenali dan mengelola emosi mereka lebih siap untuk memahami perasaan orang lain dan tau bagaimana memotivasi tim kamu. Tim dengan individu yang kurang kesadaran diri membuat keputusan yang lebih buruk dan kurang efektif dalam manajemen konflik. 

 2. Self Regulation 

Self Regulation mengacu pada bagaimana kamu mengelola emosi, perilaku, dan impuls. Semakin kamu sadar diri, semakin mudah hal ini terjadi. Jika kamu dapat mengenali apa yang kamu rasain dan mengapa, kamu dapat merespons dengan tepat. Jika rentan terhadap ledakan emosi atau reaksi berlebihan, ada taktik yang dapat kamu gunakan untuk meningkatkan pengaturan diri :Jeda sebelum menjawab: Beri diriimu waktu buat berhenti dan berpikir sebelum menjawab. Contoh sederhana dengan mengambil napas dalam-dalam dan membiarkan jeda 20 detik sehingga perasaan Anda keluar dari pikiran kamu. Ambil langkah mundur: Kadang kamu perlu meninggalkan ruangan, berjalan-jalan, minum air, atau menelepon teman daripada membuat penilaian cepat, mengirim email pedas, atau menyerang tim kamu sendiri .Kenali emosi kamu: Coba catat apa yang kamu rasain dan apa sih yang bikin kamu kesusahan. Kamu perlu mulai mengidentifikasi pola. Kalau kamu tau apa yang jadi pemicunya, pada saat situasi serupa terjadi, kamu akan berada pada posisi yang lebih baik untuk menanganinya dengan cara yang sehat dan positif. 

 3. Empathy 

Empati adalah kemampuan untuk memahami pengalaman dan emosi orang lain, dan telah diperingkatkan sebagai keterampilan kepemimpinan teratas yang dibutuhkan saat ini oleh perusahaan konsultan global DDI. Menurut penelitian DDI, para pemimpin yang unggul dalam mendengarkan dan merespons dengan empati berkinerja lebih dari 40 persen lebih tinggi dalam pembinaan, perencanaan, dan pengambilan keputusan. Dengan secara aktif mendengarkan tim kamudan meluangkan waktu untuk memahami keinginan dan kebutuhan mereka, Kamu dapat meningkatkan keterlibatan, membangun kepercayaan, dan melatih mereka secara lebih efektif melalui tantangan. Semakin tim kamu merasa dihargai, semakin besar investasi mereka, yang, pada gilirannya, mengarah pada semangat kerja yang lebih tinggi dan budaya perusahaan yang lebih kuat. 

 4. Motivation 

Motivasi mengacu pada kemampuan kamu untuk menginspirasi diri sendiri dan orang lain untuk bertindak. Penting untuk memimpin dengan memberi contoh. Para leaders yang bermotivasi diri lebih peduli tentang pencapaian pencapaian organisasi daripada penghargaan uang. Mereka menetapkan tujuan, mengambil inisiatif, menghadapi tantangan, dan tetap optimis selama masa-masa sulit. Semakin positif, semakin percaya diri tim kamu. Motivasi kamu akan meresap ke dalam organisasi, dan Kamu akan memiliki pemahaman yang lebih baik tentang cara memberdayakan tim kamu sendir. 

 5. Social Skills 

Keterampilan sosial adalah tentang bagaimana kamu merasakan emosi dan berinteraksi serta berkomunikasi dengan orang lain. Contoh para pemimpin yang cerdas secara emosional dapat masuk ke ruangan tim kamu dengan bibir mengerucut dan kepalan tangan terkepal dan tidak hanya merasakan ketegangan tetapi juga tahu bagaimana menangani dan menyelesaikan konflik sebelum meningkat. Semakin kamu selaras dengan emosimu, semakin mudah untuk menilai orang lain. Dan kalau kamu dapat menilai perasaan orang lain, kamu dapat lebih mudah membangun dan memelihara hubungan. Leader dengan keterampilan sosial yang kuat tahu bahwa mereka tidak dapat mencapai kesuksesan sendirian. Melampaui tujuan dan mencapai tonggak membutuhkan kolaborasi, komunikasi, dan visi bersama.

 

Simple Present tense part 3

 PRACTICE latihan

Bush Pilots

Bush pilots have interesting jobs. They fly special planes to Alaska’s bush country. This is a wild area, far away from cities with airports.Bush pilots carry people or supplies in their bush planes. They also help rescue people.Paul Claus is a famous bush pilot. He have a lot of experience, and he is an excellent pilot. Paul also owns a hotel in Alaska. He flies customers to his hotel and takes them on adventures. He goes to interesting places with them. It’s an exciting job!

 

Pilot Bush memiliki pekerjaan yang menarik. Mereka menerbangkan pesawat khusus ke negara bagian Alaska. Ini adalah daerah liar jauh dari kota dengan bandara.bush Pilot membawa orang atau perbekalan di pesawat semak mereka. Mereka juga membantu menyelamatkan orang. Paul Claus adalah bush  pilot yang terkenal Dia memiliki banyak pengalaman, dan dia adalah pilot yang sangat baik. Paul juga memiliki sebuah hotel di Alaska. Dia menerbangkan pelanggan ke hotelnya dan mengajak mereka bertualang. Dia pergi ke tempat-tempat menarik bersama mereka. Ini pekerjaan yang mengasyikkan!

 

10 EDIT. Read the paragraph. Find and correct five more errors with the simple present.

    EDIT. Baca paragraf. Temukan dan perbaiki lima kesalahan lagi dengan hadiah sederhana.

 

Bill is a mechanic. He knows a lot about cars. He works at a garage. He fixes cars and talks to customers. They ask questions about their cars. Bill works from 8:00 a.m. to 6:00 p.m. every day. He has a busy schedule, but he like his job very much.

 

Bill adalah seorang mekanik. Dia tahu banyak tentang mobil. Dia bekerja di garasi. Dia memperbaiki mobil dan berbicara dengan pelanggan. Mereka mengajukan pertanyaan tentang mobil mereka. Bill bekerja dari jam 8:00 pagi hingga 6:00 sore. setiap hari. Dia memiliki jadwal yang sibuk. Tapi dia sangat menyukai pekerjaannya.

11 PRONUNCIATION. Read the chart and listen to the examples. Then complete the exercises.

PENGALAMAN. Baca grafik dan dengarkan contoh-contohnya. Kemudian selesaikan latihannya.

 

The ending of third-person singular verbs has three sounds: /s/, /z/, /z/

Akhir dari orang ketiga kata kerja tunggal memiliki tiga suara: /s/, /z/, /z/

 

Walks jalan jalan

Pays membayar

Fixes perbaikan

 

1.       Say /s/ after /p/, /t/,/k/, and /f/ sounds. Ucapkan /s/ setelah /p/, /t/,/k/, dan /f/ berbunyi.

stop-stops berhenti

put-puts  menempatkan

work-works kerja

laugh-laughs tertawa

2.       Say /z/ after /b/, /d//g/, /l/, /m/, /n/, /p/, /r/, /v/, and /x/ sounds,and after vowel sounds.

Ucapkan /z/ setelah /b/, /d/,/g/, /l/, /m/, /n/, //, /r/,/v/, dan // bunyi, dan setelah bunyi vokal.

rub-rubs gosok

come-comes datang

love-loves suka

read-reads baca

spin-spins berputar

bathe-bathes mandi

bag-bags tas

sing-sings nyanyi

pay-pays bayar

feel-feels perasaan

hear-hears dengar

go-goes pergi

3.       Say /z/ after verbs that end in /s/, /z/, //, /t/,/d/, and /ks/. Ucapkan /z/ setelah kata kerja yang berakhiran /s/, /z/, //, /t/,/d/, dan /ks/.

kiss-kisses ciuman

wash-washes cuci

judge-judges hakim

buzz-buzzes mendengung

watch-watches jam

relax-relaxes santai

 

Read the sentences about Rick’s schedule. Then listen and circle the sound you hear for the verb in each sentence. Baca kalimat tentang jadwal Rick. Kemudian dengarkan dan lingkari suara yang Anda dengar untuk kata kerja di setiap kalimat.

 

Rick’s Schedule ( Jadwal schedule )

a.       Rick wakes up at 6:15 a.m. every morning.Rick bangun pukul 06:15 setiap pagi.

b.       He jogs for an hour in the park. Dia joging selama satu jam di taman.

c.        Then he takes a shower. Kemudian dia mandi.

d.       He brushes his teeth. Dia menyikat giginya

e.        He eats breakfast at 7:45. Dia makan sarapan pukul 7:45.

f.        He reads the newspaper. Dia membaca koran.

g.        He washes the dishes. Dia mencuci piring.

h.       Then he drives to work. Kemudian dia mengemudi untuk bekerja.

i.         He starts work at 8:30. Dia mulai bekerja pada pukul 8:30.

j.         He goes home at 5:30. Dia pulang jam 5:30.

k.       He relaxes on Saturday and Sunday. Dia bersantai pada hari Sabtu dan Minggu.

l.         He loves weekends! Dia suka akhir pekan!

 

Work with a partner. Practice reading the sentences from exercise A. Pay attention to the pronunciation of the –s and -es endings. Bekerja dengan pasangan. Latihan membaca kalimat dari latihan A. Perhatikan pengucapan akhiran –s dan -es.

 

Look at the list of activities in the chart. Then listen to the conversation between two teachers. Who does each activity? Check (✓) the correct column(s). Lihatlah daftar kegiatan di grafik. Kemudian dengarkan percakapan antara dua guru. Siapa yang melakukan setiap kegiatan? Centang (✓) kolom yang benar.

 

READ, SPEAK & WRITE. BACA, BICARA & MENULIS.

A Read the e-mail about Rosa’s new job. Guess her job. Then discuss your idea with a partner.

A Membaca email tentang pekerjaan baru Rosa. Tebak pekerjaannya. Kemudian diskusikan ide Anda dengan pasangan.

 

To: Sato, Akiko

Subject: New Job!

Hi Akiko,

Good news! I have a new job. I work for an office supply company. I have a busy schedule, but

I love the work. On Monday, I go to the office. I meet with my boss and plan my schedule for the

week. I visit customers and sell our products during the week. I drive to different cities here in New

York. I also fly to California every month. I work really hard, but the job pays well, so I’m happy.

See you soon!

Rosa

 

Kepada: Sato, Akiko

Subjek: Pekerjaan Baru!

Hai Akiko,

Kabar baik! Saya memiliki pekerjaan baru. Saya bekerja di sebuah perusahaan peralatan kantor. Saya memiliki jadwal yang sibuk, tetapi saya menyukai pekerjaan itu. Pada hari Senin, saya pergi ke kantor. Saya bertemu dengan bos saya dan merencanakan jadwal saya untuk

pekan. Saya mengunjungi pelanggan dan menjual produk kami selama seminggu. Saya berkendara ke berbagai kota di sini di New York. Saya juga terbang ke California setiap bulan. Saya bekerja sangat keras, tetapi pekerjaan itu membayar dengan baik, jadi saya senang.

Sampai jumpa lagi!

Rosa

 

B Write five sentences about Rosa’s new job. Use the information from the e-mail in exercise A.

B Tulis lima kalimat tentang pekerjaan baru Rosa. Gunakan informasi dari email dalam latihan A.

 

Rosa goes to the office on Monday

Rosa meets with her boss and her make plan for the week

Rosa visits customers and sell our product during the week

Rosa drives to different cities in new York

Rosa also flies to California every month

 

APPLY. In your notebook, write a paragraph about a friend’s or family member’s job. Do not write the

name of his or her job. Use the model to help you. MENERAPKAN. Di buku catatanmu, tulislah sebuah paragraf tentang pekerjaan teman atau anggota keluarga. Jangan tulis nama pekerjaannya. Gunakan model untuk membantu Anda.

 

My cousin Maya has an interesting job.She has ballet class every morning. Then,she goes to the gym and exercises for two hours. She has a short break after lunch,and then she practices her dances. She gives performances on the weekends. Sepupu saya Maya memiliki pekerjaan yang menarik. Dia memiliki kelas balet setiap pagi. Kemudian, dia pergi ke gym dan berolahraga selama dua jam. Dia memiliki istirahat sejenak setelah makan siang, dan kemudian dia berlatih tariannya. Dia memberikan pertunjukan di akhir pekan.

 

My wife Mitha has an interesting job.he leaves at 08 am He walks to work.. she can bring her son. he teaches children to play and learn. He comes home at 11 am.