Senin, 21 Maret 2022

Simple Present tense part 8

 EDIT. Read the paragraphs. Find and correct six more errors with negatives and prepositions of time.

EDIT. Baca paragraf. Temukan dan perbaiki enam kesalahan lagi dengan negatif dan preposisi waktu.

 

Iris is a reporter. She works for a newspaper. She asks questions and writes articles. She don’t drive to work. She walks. She don’t work in the morning. She works from 2:00 p.m. in 11:00 p.m. She doesn’t goes to bed early. She goes to bed on 1:00 a.m. She doesn’t work at Saturday and Sunday. She relaxes in weekends.

 

Iris is a reporter. She works for a newspaper. She asks questions and writes articles. 

She doesn’t drive to work. She walks. She doesn’t work in the morning She works from 2:00 p.m. at 11:00 PM

She doesn’t go to bed early. She goes to bed at 1:00 AM. She doesnt work on Saturday and sunday. She relaxes in weekends.

 Iris adalah seorang reporter. Dia bekerja untuk sebuah surat kabar. Dia mengajukan pertanyaan dan menulis artikel. Dia tidak mengemudi untuk bekerja. Dia berjalan. Dia tidak bekerja di pagi hari. Dia bekerja mulai pukul 14.00. pada pukul 11:00 malam. Dia tidak tidur lebih awal. Dia pergi tidur jam 1:00 pagi. Dia tidak bekerja pada hari Sabtu dan Minggu. Dia bersantai di akhir pekan.

 

 

Complete the conversation below. Use words from the box. You can use some words more than once. Then listen and check your answers.

Lengkapi percakapan di bawah ini. Gunakan kata-kata dari dalam kotak. Anda dapat menggunakan beberapa kata lebih dari sekali. Kemudian dengarkan dan periksa jawaban Anda.

 

work have from at to in on

 

Ted: Hi, Jana!

Jana: Hey, Ted! How about coffee sometime? I’m free

in the morning on Thursday.

Ted: I have class in the morning.

(3) How about at 2:00?

Jana: Sorry. I’m not free then. (4) I have soccer practice 2:00 to

4:00. How about Saturday?

Ted: I’m sorry. (5) I work on Saturday 9:00 to 5:00.

How about Sunday afternoon?

Jana: Sure. That sounds good. (6) How about at 2:00?

Ted: Great. See you then!

 

Ted: Hai, Jana!

Jana: Hei, Ted! Bagaimana dengan kopi kapan-kapan? Saya bebas

pada pagi hari Kamis.

Ted: Saya ada kelas di pagi hari.

(3) Bagaimana kalau jam 2:00?

Jana: Maaf. Saya tidak bebas saat itu. (4) Saya ada latihan sepak bola 2:00 sampai

4:00. Bagaimana dengan hari Sabtu?

Ted: maafkan aku. (5) Saya bekerja pada hari Sabtu pukul 9:00 hingga 5:00.

Bagaimana dengan Minggu sore?

Jana: Tentu. Boleh juga. (6) Bagaimana kalau jam 2:00?

Ted: Hebat. Sampai jumpa!

 

Use How about . . .? to make suggestions.

A: Hi. How about coffee this afternoon? I’m free at 4:00.

B: Sorry. I work from 9:00 to 5:00.

How about Saturday afternoon?

 

Gunakan Bagaimana dengan . . .? untuk membuat saran.

Ah aku. Bagaimana dengan kopi sore ini? Saya bebas jam 4:00.

B: Maaf. Saya bekerja dari 9:00 sampai 5:00.

Bagaimana dengan Sabtu sore?

 

SPEAK. Work with a partner. Partner A, look at the schedule on this page. Partner B, look at the schedule on page A5. Do not show each other your schedules. Find a time to meet for coffee. Use the suggestions and answers from the chart below.

 

BERBICARA. Bekerja dengan pasangan. Partner A, lihat jadwalnya di halaman ini. Mitra B, lihat jadwal di halaman A5. Jangan saling menunjukkan jadwal Anda. Cari waktu untuk bertemu untuk minum kopi. Gunakan saran dan jawaban dari bagan di bawah ini.

 

 

A.   Hai A

B.   Hai B. How about coffee sometimes ? I’m free at 09:00 to 10:00

A. I WORK at 09:00 to 12:00

B. I have class at 10:00 to 12:00. How about you at 1 pm

A.    Sorry, i’m not free then, I have a class at 01:00 to 02:00. How about at 03:00

B.    I am sorry I work at 3:00 to 05:00. How about 12:00?

A. Sure, that sounds good

B. Great. See you then

 

 

READ the conversation about the elephant keepers in Kenya. Notice the words in bold.

BACA percakapan tentang penjaga gajah di Kenya. Perhatikan kata-kata yang dicetak tebal.

 

Bill: Wow! This is an interesting article.

Sue: Oh, baby elephants! Look at them! They’re so cute! Where are their mothers?

Bill: Hunters killed them.

Sue: That’s terrible!

Bill: Yeah, it is. These men are elephant keepers. They work at a place for orphan1 elephants in Kenya. They feed the baby elephants, take care of them, and even play soccer with them.

Sue: Hmmm. Elephant keeper. That’s an interesting job.

Bill: Yes, but it isn’t easy. The keepers need to feed the baby elephants every three hours.

Sue: Really? What about at night?

Bill: They need to feed them at night, too. The keepers sleep in buildings with the baby elephants. . . . Listen to this quote from the article. One of the keepers says, “Every three hours you feel a trunk reach up and pull your blankets2 off. The elephants are our alarms.”

Sue: That’s funny. Smart elephants! I want to read that article

 

Bill: Wah! Ini merupakan artikel menarik.

Sue: Oh, bayi gajah! Lihat mereka! Mereka sangat imut! Di mana ibu mereka?

Bill: Pemburu membunuh mereka.

Sue: Itu mengerikan!

Bill: Ya, memang. Orang-orang ini adalah penjaga gajah. Mereka bekerja di sebuah panti asuhan gajah1 di Kenya. Mereka memberi makan bayi gajah, merawatnya, dan bahkan bermain sepak bola dengan mereka.

Su: hmm. Penjaga gajah. Itu pekerjaan yang menarik.

Bill: Ya, tapi itu tidak mudah. Penjaga perlu memberi makan bayi gajah setiap tiga jam.

Su: Benarkah? Bagaimana dengan di malam hari?

Bill: Mereka juga perlu memberi mereka makan di malam hari. Penjaga tidur di gedung dengan bayi gajah. . . . Dengarkan kutipan dari artikel ini. Salah satu penjaga berkata, “Setiap tiga jam Anda merasakan belalai terulur dan menarik selimut2 Anda. Gajah adalah alarm kami.”

Su: Itu lucu. Gajah pintar! Saya ingin membaca artikel itu.

 

CHECK. Read the false statements about elephant keepers. Then correct each statement to make it true.

MEMERIKSA. Baca pernyataan palsu tentang pemelihara gajah. Kemudian perbaiki setiap pernyataan untuk membuatnya benar.

 

1. The keepers feed the baby elephants

2. Hunters killed the mother elephants.

3. The keepers work in Kenya.

4. The keepers sleep in houses with baby elephants

Minggu, 20 Maret 2022

Simple present tense part 7

Replace the underlined phrases with correct forms of words and expressions from A,B and C opposite

Ganti frasa yang digarisbawahi dengan bentuk kata dan ekspresi yang benar dari A,B, dan C yang berlawanan

 

Fred had already (1) refused two job offers when he went for (2) a discuison to see if he was suitable fo the job. They looked at his driving license and contacted (3) previous employers fred had mentioned in his application. A few day letter the supermarket (4) asked him if he would like the job and Fred (5) said yes.

Harry didn’t hear anything for six week, so he phoned the company. They told him that they had received a lot of (6) request for the job. After looking at the (7) life story of the (8) people asking for the job and looking at (9) what exam they had passed during their education, the company. (10) had choosen six people to interview, done test on their personality and intelegence  and they had then given someone the job

 

Fred sudah (1) menolak dua tawaran pekerjaan ketika dia pergi untuk (2) diskusi untuk melihat apakah dia cocok untuk pekerjaan itu. Mereka melihat surat izin mengemudinya dan menghubungi (3) majikan sebelumnya yang disebutkan fred dalam aplikasinya. Beberapa hari surat supermarket (4) menanyakan apakah dia menyukai pekerjaan itu dan Fred (5) menjawab ya.

Harry tidak mendengar apa-apa selama enam minggu, jadi dia menelepon perusahaan. Mereka mengatakan kepadanya bahwa mereka telah menerima banyak (6) permintaan untuk pekerjaan itu. Setelah melihat (7) kisah hidup dari (8) orang yang meminta pekerjaan dan melihat (9) ujian apa yang telah mereka lalui selama pendidikan mereka, perusahaan. (10) telah memilih enam orang untuk diwawancarai, melakukan tes pada kepribadian dan kecerdasan mereka dan mereka kemudian memberi seseorang pekerjaan

 

1.            Refused antonim accept sinonim turn it down

2.            a discuison to see if he was suitable : interviews

3.             referee

4.            Offer

5.            Accept

6.            Covering letter

7.            Curicullu vitae

8.            Candidates

9.            Pyscometric test

10.         Shortlist

 

 

B Work in a group. Say three sentences about your partner. Use the information from exercise A. B. Bekerja dalam kelompok. Ucapkan tiga kalimat tentang mitra. Gunakan informasi dari latihan A.

 

Real English

Use on weekends to talk about activities that happen every weekend or on most weekends.

We relax on weekends.

She doesn’t work on weekends.

 

Bahasa Inggris asli

Gunakan di akhir pekan untuk membicarakan aktivitas yang terjadi setiap akhir pekan atau di sebagian besar akhir pekan.

Kami bersantai di akhir pekan.

Dia tidak bekerja di akhir pekan.

 

Student A: Sun-hee does her homework in the afternoon.

Student B: Walid goes to bed at midnight.

Student C: Maria likes to relax on Sundays.

 

Siswa A: Sun-hee mengerjakan pekerjaan rumahnya di sore hari.

Siswa B: Walid tidur tengah malam.

Siswa C: Maria suka bersantai di hari Minggu.

 

1.            My Wife get up at 05 am

2.            She have breakfast at 10 am

3.            on weekends, she sleep early

4.            she go to bed at night

5.            she like to sulk on the weekends

6.            She like to go for a walk on weekends

7.            she does exam question at night

 

12 READ, WRITE and SPEAK. MEMBACA, MENULIS, dan BERBICARA.

A Read the information about Lia. Then complete the sentences in the chart below with the correct form of the verbs in parentheses and the correct prepositions of time.

A Membaca informasi tentang Lia. Kemudian lengkapi kalimat dalam bagan di bawah ini dengan bentuk kata kerja yang benar dalam tanda kurung dan preposisi waktu yang benar.

 

Lia is from Indonesia. She works in Toronto, Canada. This is her first time away from home, and she misses her life in Indonesia. Her life is very different in Canada!

Lia berasal dari Indonesia. Dia bekerja di Toronto, Kanada. Ini adalah pertama kalinya dia jauh dari rumah, dan dia merindukan kehidupannya di Indonesia. Hidupnya sangat berbeda di Kanada!

 

In Indonesia di Indonesia

·         Lia’s mother cooks breakfast for her. Ibu Lia memasak (memasak) sarapan untuknya.

·         Lia has a  class at 9:30 to12:30 from Monday to Saturday. Lia ada kelas jam 9:30-12:30 dari Senin sampai Sabtu.

·         Lia goes out with her friends weekends. Lia pergi dengan teman-temannya di akhir pekan.

In Canada

·         Lia’s mother not cooks breakfast for her. Ibu Lia tidak memasakkan sarapan untuknya

·         Lia has breakfast at a coffee shop at about 7:15 in the morning. Lia sarapan di kedai kopi sekitar pukul 07:15 pagi.

·         Lia didn't have classes in the morning. Lia tidak ada kelas di pagi hari.

·         She works at 9:00 to 5:00 from Monday to Friday. Dia bekerja pada pukul 9:00 sampai 5:00 dari Senin sampai Jumat.

·         She also studies at a business school because she wants to start a business in Indonesia someday. Dia juga belajar di sekolah bisnis karena dia ingin memulai bisnis di Indonesia suatu hari nanti.

·         She has a class at 6:00 to 9:00 at night on Tuesday and Thursday. Dia memiliki kelas di 6:00 sampai 9:00 di malam hari pada hari Selasa dan Kamis.

·         Lia didn't have many friends in Toronto. Lia tidak punya banyak teman di Toronto.

·         She didn't go out on weekends. Dia tidak pergi keluar pada akhir pekan.

·         She is lonely. Dia kesepian.

·         She misses her friends in Indonesia. Dia merindukan teman-temannya di Indonesia.

 

B Is your life similar to Lia’s life, or is it different? Complete the sentences with information about your life.

Apakah hidup Anda mirip dengan kehidupan Lia, atau berbeda? Lengkapi kalimat dengan informasi tentang kehidupan Anda.

 

My life is different from Lia’s life. In the morning, my wife cooks breakfast for me

Hidupku berbeda dengan kehidupan Lia. Di pagi hari, istri saya memasak sarapan untuk saya

I wake up at 06 in the morningI wake up at 06 in the morning (saya bangun tidur jam 06 pagi)

I go to work at 07 am and come home at 6 pm(saya berangkat kerja jam 07 pagi dan pulang jam 6 sore)

I take a break from 12 am to 01 pm(saya istirahat dari jam 12 pagi sampai jam 01 siang)

I work in the logistics department(saya bekerja di departemen logistik)

bagi saya, pekerjaan tersebut cukup menantang(for me, the job is quite challenging)

after work I gather with my family, have dinner, and get enough rest(setelah pulang kerja saya berkumpul dengan keluarga, makan malam, dan istirahat yang cukup) 

My life is different from Lia’s life. In the morning, my wife cooks breakfast for me

during the day i work from 08 am to 6 pm

At night i gathering with familly

i play playstation with friends on saturday night

on weekends i'am off works

i'm not alone

siang hari saya bekerja dari jam 08 pagi sampai jam 6 sore

Malam hari saya berkumpul dengan keluarga

saya bermain playstation dengan teman-teman pada sabtu malam

di akhir pekan saya tidak bekerja

aku tidak sendirian

 


Daily English Conversation

  • American Foods 
  • Tomatoes are so strange (Tomat sangat aneh)
  • What's so weird about them (Apa yang aneh dari mereka?)
  • My dad made a cake with them yesterday (Ayahku membuat kue dengan mereka kemarin)
  • That's a little unusual, i guess (Itu sedikit tidak biasa, kurasa)
  • Also, we eat them in salads all the time (Juga, kami memakannya dalam salad sepanjang waktu)
  • why is this so amazing (mengapa ini sangat menakjubkan)u
  • you don't use usually use vegetables in dessert (Anda tidak menggunakan biasanya menggunakan sayuran dalam makanan penutup)
  • tomatoes are a fruit(tomat adalah buah)
  • that's like saying strawberries are not really berries(itu seperti mengatakan stroberi tidak benar-benar berry)
  • Actually there are not (Sebenarnya tidak ada)
  • i feel like i have been lied to all my life (Saya merasa seperti saya telah dibohongi sepanjang hidup saya)
  • well, at least you can use them both in salads (yah, setidaknya Anda bisa menggunakan keduanya dalam salad)
  • frozen or take out(dibekukan atau dibawa keluar)
  • i am so hungry(saya sangat lapar)
  • why don't you heat up a TV dinner(kenapa kamu tidak memanaskan makan malam di TV)
  • i am tired of eating frozen foods(aku bosan makan makanan beku)
  • it's not frozen once you heat it up(itu tidak beku setelah Anda memanaskannya)
  • you know what i mean(Kamu tahu apa maksudku)
American Foods
  • do you want to order a pizza(apakah kamu ingin memesan pizza?)
  • kami makan pizza dua hari yang lalu(kami makan pizza dua hari yang lalu)
  • we may still have leftovers(kita mungkin masih memiliki sisa)
  • can we go get take-out(bisakah kita pergi untuk dibawa pulang?)
  • only if you do the driving(hanya jika Anda mengemudi)
  • on second thought, i'll heat up the tv dinners(setelah dipikir-pikir, saya akan memanaskan makan malam tv)
  • you mean you got excited over a strawberry - banana smoothie
  • maksud Anda, Anda bersemangat karena stroberi - smoothie pisang


Minggu, 06 Maret 2022

How to Give Presentation EMOTIONAL INTELLIGENCE

Answer of working home

Presentation:

Good morning everyone. For those who don’t know me, my name’s Adi, and I work in the Logistic department. 

Selamat pagi semuanya. Bagi yang belum mengenal saya, nama saya Adi, dan saya bekerja di bagian Logistik.

Today, i'm going to be talking how to become a more effective leader and and how emotional intelligence influences you to be an effective leader

Research shows that 80 percent of organizations consider leadership a high priority, but just 41 percent are ready to meet the demands of finding and developing leadership talent. Whether you’re a seasoned professional or new to the workforce, you can hone your leadership skills to meet the growing demand and advance your career.

Hari ini, saya akan berbicara tentang bagaimana menjadi pemimpin yang lebih efektif dan terutama saya berbicara tentang kecerdasan emosional.

Penelitian menunjukkan bahwa 80 persen organisasi menganggap kepemimpinan sebagai hal yang tingg prioritas, tetapi hanya 41 persen yang siap memenuhi tuntutan pencarian dan mengembangkan bakat kepemimpinan. Baik Anda seorang profesional berpengalaman atau baru di dunia kerja, Anda dapat mengasah keterampilan kepemimpinan untuk memenuhi permintaan yang berkembang dan memajukan karir Anda.

I'll begin with difference of Leadership vs Management, and then I'll go on emotional Intelligence, Finally I give tips how to develop emotional intelligence skills.

Saya akan mulai dengan perbedaan Kepemimpinan vs Manajemen, dan kemudian saya akan melanjutkan Kecerdasan emosional, Terakhir saya memberikan tips bagaimana mengembangkan keterampilan kecerdasan emosional.

Difference of Leadership vs Management Perbedaan Kepemimpinan vs Manajemen

Leadership vs. Management: What’s the Difference? Kepemimpinan vs. Manajemen: Apa Bedanya?

Before delving into what makes an effective leader, it’s important to understand the difference between leadership and management.

While there’s some overlap between the work that leaders and managers do, there are also significant distinctions.

Here are three differences between leadership and management.

Sebelum mempelajari apa yang membuat seorang pemimpin yang efektif, penting untuk memahami perbedaan antara kepemimpinan dan manajemen.

Meskipun ada beberapa tumpang tindih antara pekerjaan yang dilakukan para pemimpin dan manajer, ada juga perbedaan yang signifikan.

Berikut adalah tiga perbedaan antara kepemimpinan dan manajemen.

1. Process vs. Vision Proses vs visi

Effective leadership is centered on a vision to guide change. Whereas managers set out to achieve organizational goals through implementing processes, such as budgeting, organizational structuring, and staffing, leaders are more intent on thinking ahead and capitalizing on opportunities.

Kepemimpinan yang efektif berpusat pada visi untuk memandu perubahan. Sedangkan manajer berangkat untuk mencapai tujuan organisasi melalui proses implementasi, seperti penganggaran, penataan organisasi, dan kepegawaian, para pemimpin lebih niat untuk berpikir ke depan dan memanfaatkan peluang.

2. Organizing vs. Aligning Mengatur vs. Menyelaraskan

In the book, On Becoming a Leader, scholar Warren Bennis presents a list of key differences between managers and leaders, including:

• The manager administers; the leader innovates

• The manager maintains; the leader develops

• The manager focuses on systems and structure; the leader focuses on people

Managers pursue goals through coordinated actions and tactical processes, or tasks and activities that unfold over stages to reach a certain outcome. For example, they may implement a decision-making process when leading a critical meeting, or when devising a plan for communicating organizational change.

Leaders, on the other hand, are less focused on how to organize people to get work

Dalam buku On Becoming a Leader, sarjana Warren Bennis menyajikan daftar perbedaan utama antara manajer dan pemimpin, termasuk:

• Manajer mengelola; pemimpin berinovasi

• Manajer memelihara; pemimpin berkembang

• Manajer berfokus pada sistem dan struktur; pemimpin berfokus pada orang-orang

Manajer mengejar tujuan melalui tindakan terkoordinasi dan proses taktis, atau tugas dan kegiatan yang terungkap melalui tahapan untuk mencapai hasil tertentu. Misalnya, mereka mungkin menerapkan proses pengambilan keputusan saat memimpin rapat penting, atau saat menyusun rencana untuk mengomunikasikan perubahan organisasi.

Pemimpin, di sisi lain, kurang fokus pada bagaimana

mengatur orang untuk mendapatkan pekerjaan

3. Position vs. Quality Posisi vs. Kualitas

The title “manager” often denotes a specific role within an organization’s hierarchy, while referring to someone as a “leader” has a more fluid meaning. “Manager is a title. It’s a role and set

of responsibilities,” writes leadership coach Doc Norton in Forbes. “Having the position of manager does not make you a leader. The best managers are leaders, but the two are not synonymous. Leadership is the result of action. If you act in a way that inspires, encourages, or engages others, you are a leader. It doesn’t matter your title or position.” Leadership is a quality that needs to be shaped. Through learning how to influence others, you can build greater self-awareness and boost your team’s performance.

Understanding how the work of a leader differs from that of a manager is foundational to your leadership journey.

Next, you’ll learn about the skills and qualities you need to be an effective leader.

Gelar "manajer" sering menunjukkan peran tertentu dalam hierarki organisasi, sementara menyebut seseorang sebagai "pemimpin" memiliki makna yang lebih cair. “Manajer adalah sebuah gelar. Ini adalah peran dan set

tanggung jawab,” tulis pelatih kepemimpinan Doc Norton di Forbes. “Memiliki posisi manajer tidak menjadikan Anda seorang pemimpin. Manajer terbaik adalah pemimpin, tetapi keduanya tidak identik. Kepemimpinan adalah hasil dari tindakan. Jika Anda bertindak dengan cara yang menginspirasi, mendorong, atau melibatkan orang lain, Anda adalah seorang pemimpin. Tidak masalah gelar atau posisi Anda. ” Kepemimpinan adalah kualitas yang perlu dibentuk. Dengan mempelajari cara memengaruhi orang lain, Anda dapat membangun kesadaran diri yang lebih besar dan meningkatkan kinerja tim Anda.

Memahami bagaimana pekerjaan seorang pemimpin berbeda dari seorang manajer adalah dasar perjalanan kepemimpinan Anda.

Selanjutnya, Anda akan belajar tentang keterampilan dan kualitas yang Anda butuhkan untuk menjadi pemimpin yang efektif.


okay that's the difference between management and leadership, so I want to continue the next material is one of the important leadership skills and qualities, only 1 point that I will discuss is emotional intelligence

oke itulah perbedaan antara manajemen dan kepemimpinan, jadi saya ingin melanjutkan materi selanjutnya adalah salah satu keterampilan dan kualitas kepemimpinan yang penting, hanya 1 poin yang akan saya bahas adalah kecerdasan emosional

Emotional intelligence is the ability to understand and manage your emotions, as well as recognize and influence the emotions of those around you. 

Kecerdasan emosional adalah kemampuan untuk memahami dan mengelola emosi Anda, serta mengenali dan memengaruhi emosi orang-orang di sekitar Anda.

Research shows that 90 percent of top performers are high in emotional intelligence. By building your EQ, you can bring out the best in others and cultivate successful teams. Here are five emotional intelligence skills you need and ways you can develop them

Penelitian menunjukkan bahwa 90 persen orang yang berkinerja terbaik memiliki kecerdasan emosional yang tinggi. Dengan membangun EQ Anda, Anda dapat mengeluarkan yang terbaik dari orang lain dan mengembangkan tim yang sukses. Berikut adalah lima keterampilan kecerdasan emosional yang Anda butuhkan dan cara Anda dapat mengembangkannya:

Okay, let's we see, there are five emotional intelligence skills you need and ways you can develop them.

Oke, mari kita lihat, ada lima keterampilan kecerdasan emosional yang Anda butuhkan dan cara untuk mengembangkannya.

1. Self-Awareness Kesadaran diri

Self-awareness is having a clear understanding of your strengths, limitations, emotions, beliefs, and motivations.It sounds simple enough, yet a survey by organizational consulting firm Korn Ferry found that 79 percent of executives had at least one blind spot—or a skill they ranked among their strongest that others reported as a weakness

Kesadaran diri adalah memiliki pemahaman yang jelas tentang Anda kekuatan, keterbatasan, emosi, keyakinan, dan motivasi. Kedengarannya cukup sederhana, namun survei oleh organisasi firma konsultan Korn Ferry menemukan bahwa 79 persen eksekutif memiliki setidaknya satu titik buta—atau keterampilan yang mereka peringkatkan di antara yang terkuat yang dilaporkan orang lain sebagai kelemahan.

Leaders who are adept at recognizing and managing their emotions are better equipped to perceive others’ feelings and know how to motivate employees. Those who don’t could see a slip in performance: Research in the Harvard Business Review found that teams with individuals who lackself-awareness make worse decisions and are less effective at conflict management

Pemimpin yang mahir mengenali dan mengelola emosi mereka lebih siap untuk memahami perasaan orang lain dan tahu bagaimana memotivasi karyawan. Mereka yang tidak dapat melihat penurunan kinerja: Penelitian di Harvard Business Review menemukan bahwa tim dengan individu yang kurang kesadaran diri membuat keputusan yang lebih buruk dan kurang efektif dalam manajemen konflik

2. Self-Regulation Regulasi diri

Self-regulation refers to how you manage your emotions, behaviors, and impulses. The more self-aware you are, the easier this becomes. If you can recognize what you’re feeling and why, you can respond appropriately.

Pengaturan diri mengacu pada bagaimana Anda mengelola emosi, perilaku, dan impuls. Semakin Anda sadar diri, semakin lebih mudah ini menjadi. Jika Anda dapat mengenali apa yang Anda rasakan dan mengapa, Anda dapat merespons dengan tepat.

If you acknowledge your emotions and give yourself time to process them, you can carefully craft how you respond and avoid doing anything that could jeopardize the goodwill you’ve worked hard to build.

Jika Anda mengakui emosi Anda dan memberi diri Anda waktu untuk memprosesnya, Anda dapat dengan hati-hati menyusun bagaimana Anda merespons dan menghindari melakukan apa pun yang dapat membahayakan niat baik yang telah Anda bangun dengan susah payah.

3. Empathy

Empathy is the capability of understanding another person's experiences and emotions, and has been ranked as the top leadership skills needed today leaders who excel at listening and responding with empathy perform more than 40 percent higher in coaching, planning, and decision-making.

By actively listening to your employees and taking the time to understand their wants and needs, you can boost engagement, build trust, and more effectively coach them through challenges. The more your team feels appreciated, the more invested they'll be, which, in turn, leads

3. Empati

Empati adalah kemampuan untuk memahami pengalaman dan emosi orang lain, dan telah menduduki peringkat sebagai keterampilan kepemimpinan teratas yang dibutuhkan saat ini , para pemimpin yang unggul dalam mendengarkan dan merespons dengan empati berkinerja lebih dari 40 persen lebih tinggi dalam pembinaan, perencanaan, dan pengambilan keputusan.

Dengan secara aktif mendengarkan karyawan Anda dan meluangkan waktu untuk memahami keinginan dan kebutuhan mereka, Anda dapat meningkatkan keterlibatan, membangun kepercayaan, dan melatih mereka secara lebih efektif melalui tantangan. Semakin tim Anda merasa dihargai, semakin besar investasi mereka, yang, pada gilirannya, mengarah

4. Motivation

Motivation refers to your ability to inspire both yourself and others to action. Here, it’s essential to lead by example. Self-motivated leaders care more about hitting organizational milestones than monetary awards. They set goals, take initiative, rise to the challenge, and stay optimistic during turbulent times.

The more positive you are, the more confident your team will feel. Your intrinsic motivation will permeate the organization, and you’ll have a better understanding of how to empower employees.

4. Motivasi

Motivasi mengacu pada kemampuan Anda untuk menginspirasi diri sendiri dan orang lain untuk bertindak. Di sini, penting untuk memimpin dengan memberi contoh. Para pemimpin yang bermotivasi diri lebih peduli tentang pencapaian pencapaian organisasi daripada penghargaan uang. Mereka menetapkan tujuan, mengambil inisiatif, menghadapi tantangan, dan tetap optimis selama masa-masa sulit.

Semakin positif Anda, semakin percaya diri tim Anda. Motivasi intrinsik Anda akan meresap ke dalam organisasi, dan Anda akan memiliki pemahaman yang lebih baik tentang cara memberdayakan karyawan.

5. Social Skills

Social skills are all about how you perceive emotions and interact and communicate with others. For example, emotionally intelligent leaders can walk into a room of employees with pursed lips and clenched fists and not only sense the tension but know how to address and resolve the conflict before it escalates.

The more in tune you are with your emotions, the easier it will be to assess others’. And if you can assess others’ feelings, you can more easily build and maintain relationships. Leaders with strong social skills know they can’t achieve success alone. Surpassing goals and reaching milestones requires collaboration, communication, and a shared vision.

5. Keterampilan Sosial

Keterampilan sosial adalah tentang bagaimana Anda merasakan emosi dan berinteraksi serta berkomunikasi dengan orang lain. Misalnya, para pemimpin yang cerdas secara emosional dapat masuk ke ruangan karyawan dengan bibir mengerucut dan kepalan tangan terkepal dan tidak hanya merasakan ketegangan tetapi juga tahu bagaimana menangani dan menyelesaikan konflik sebelum konflik itu meningkat.

Semakin Anda selaras dengan emosi Anda, semakin mudah untuk menilai orang lain. Dan jika Anda dapat menilai perasaan orang lain, Anda dapat lebih mudah membangun dan memelihara hubungan. Pemimpin dengan keterampilan sosial yang kuat tahu bahwa mereka tidak dapat mencapai kesuksesan sendirian. Melampaui tujuan dan mencapai tonggak membutuhkan kolaborasi, komunikasi, dan visi bersama.

To wrap up, 

In closing, let's discuss how to build emotional intelligence skills

Sebagai penutup, mari kita bahas bagaimana membangun keterampilan kecerdasan emosional

Try Journaling

At the end of the workday, reflect on how your meetings, projects, and interactions went— whether positive or negative. By writing your thoughts down, you can spot specific patterns about your behaviors and reactions, as well as others’.

Coba Jurnal

Di akhir hari kerja, renungkan bagaimana rapat, proyek, dan interaksi Anda berjalan—baik positif maupun negatif. Dengan menuliskan pemikiran Anda, Anda dapat menemukan pola spesifik tentang perilaku dan reaksi Anda, serta orang lain.

Undergo a 360-Degree Assessment

In a 360-degree assessment, you solicit feedback from your manager, colleagues, and peers, while also undergoing an individual self-assessment. Through the process, you gain valuable insights into what your co-workers perceive as your strengths and weaknesses

Menjalani Penilaian 360 Derajat

Dalam penilaian 360 derajat, Anda meminta umpan balik dari manajer, kolega, dan rekan kerja Anda, sambil juga menjalani penilaian mandiri individu. Melalui proses tersebut, Anda mendapatkan wawasan berharga tentang apa yang rekan kerja Anda anggap sebagai kekuatan dan kelemahan Anda

So, you’ve heard what I have to say.

What conclusions can you take away from this?

Jadi, Anda sudah mendengar apa yang saya katakan.

Kesimpulan apa yang dapat Anda ambil dari ini?

Alright, that's the presentation about emotional intelligence, please sir or madam if you have any feedback or questions so we can discuss it together

Baik, demikian presentasi tentang emosional intelegensi, silahkan bapak atau ibu jika ada tanggapan atau pertanyaan untuk dapat kita diskusikan bersama - sama

OK, do you still have questions from ladies and gentlemen, if there are no more presentations I will close. Thank you for your attention.

baik, apakah masih ada pertanyaan dari bapak ibu sekalian, jika sudah tidak ada lagi presentasi saya tutup. Terima kasih atas atensinya


If someone asks you a difficult question, you can delay giving an answer

Jika seseorang mengajukan pertanyaan yang sulit kepada Anda, Anda dapat menunda memberikan jawaban

I’ve allocated time for questions at the end of this session, so we’ll address your idea later.

Saya telah mengalokasikan waktu untuk pertanyaan di akhir sesi ini, jadi kami akan membahas ide Anda nanti.

Jumat, 04 Maret 2022

Kebiasaan setiap hari untuk meningkatkan bahasa Inggris kalian

Berdasarkan video yan saya tonton di chanel youtube : G80UXlmfrHA mmm English ada 4 kebiasaan untuk improved bahasa inggris kita : 

Based on the video I watched on the youtube channel: G80UXlmfrHA mmm English, there are 4 habits to improve our English:

Yang pertama adalah pengucapan
Kita harus melatih pengucapan kita setiap hari untuk membuat pelafalan kita cukup jelas sehingga orang lain dapat memahami kita dengan mudah saat kita berbbicara. Biasakan belajar menggunakan percakapan yang benar. Latihlan pengucapan secara konsisten setiap hari akan membantu kita membuat cara untuk melatih pengucapak kita. contoh adalah pelajaran imitasi / membayangi cara ini akan mudah untuk meniru dan mengikuti orang berbicara, rekam dan bandingkan.

The first is pronunciation
We have to practice our pronunciation every day to make our pronunciation clear enough so that other people can understand us easily when we speak. Get in the habit of learning to use proper conversation. Practicing pronunciation consistently every day will help us create ways to practice our pronunciation. example is imitation / shadowing lessons this way will be easy to imitate and follow people talk, record and compare.

Yang kedua adalah menyerap
Luangkan waktu untuk menyerap bahasa inggris setiap hari. menyerap berarti menerima informasi, ide baru, kata baru banyak cara yang dilakukan seperti mendengarkan sebuah podcast, menonton film ataupun facebook, baca blog atau menonton youtube

The second is to absorb
Take time to absorb English every day. Absorbing means receiving information, new ideas, new words in many ways, such as listening to a podcast, watching movies or Facebook, reading blogs or watching YouTube.

Yang ketiga adalah menulis
Menulis setiap hari maksudnya adalah menulis beberapa pemikiran atau ide ini dapat membantu kita mengingat kosakata dan ungkapan baru yang kita temui, kita dapat memeriksa tulisan kita pada grammar check online. Latihan menulis menciptakan banyak peluang bagi kita untuk dapat menerapkan yang kita pelajari atau kita alamai ke dalam bahasa inggris dan kemudian meninjau dan meningkatkanya.

The third is writing
Writing every day means writing some thoughts or ideas this can help us remember new vocabulary and phrases that we encounter, we can check our writing on online grammar check. Writing exercises create many opportunities for us to be able to apply what we learn or experience into English and then review and improve it.

Yang terkhir adalah bergabung dengan diskusi.
Ikut diskusi dengan hal hal menarik atau minat kita.kita bisa berkomentar dan benar benar menjadi bagian dari komuniti. bergabung dengan beberapa group berbeda dan coba menuliskan komentar atau berikan opini

The last thing is to join the discussion.
Join the discussion with things that interest us or our interests. We can comment and really become part of the community. join different groups and try to write a comment or give an opinion

TATALAKSANA PENYERAHAN PEMBERITAHUAN RENCANA KEDATANGAN SARANA PENGANGKUT, MANIFES KEDATANGAN SARANA PENGANGKUT DAN MANIFES KEBERANGKATAN SARANA PENGANGKUT

 PERATURAN MENTER! KEUANGAN REPUBLIK IN DONESIA NOMOR 158/PMK.04/2017 Point - point yang di catat . PERATURAN MENTERI KEUANGAN REPUBLIK INDO...