Simple present tense part 5

LEARN

1.3  Simple Present: Negative Statements Simple Present: Pernyataan Negatif

 

Be careful! In negative statements with does not or doesn’t, do not add -s to the base form of the verb

Hati-hati! Dalam pernyataan negatif dengan tidak atau tidak, jangan tambahkan -s ke bentuk dasar kata kerja

 

✓ She doesn’t exercise every day. Dia tidak berolahraga setiap hari.

✗ She doesn’t exercises every day. Dia tidak berolahraga setiap hari.

 

4 Circle doesn’t or don’t to complete each sentence.

4 Lingkari tidak atau tidak untuk melengkapi setiap kalimat.

 

1. An astronaut on the International Space Station doesn’t / don’t have a lot of free time.

2. Astronauts doesn’t / don’t work all day on Saturday.

3. An astronaut doesn’t / don’t have the same schedule every day.

4. We doesn’t / don’t work on weekends.

5. I doesn’t / don’t work in an office.

6. My office doesn’t / don’t have a window.

7. She doesn’t / don’t travel for her job.

8. You doesn’t / don’t have a busy schedule.

 

5 Change each affirmative statement to a negative statement.

5 Ubahlah setiap pernyataan afirmatif menjadi pernyataan negatif.

 

1. My brother has a job. My brother doesn’t have a job.

2. I drive to work. i 'am no driving to work

3. Pilots fix planes. Pilots don't fix planes

4. Our teacher does homework. Our teacher doesn't homework

5. I go to the gym in the morning. I don't go to the gym in the morning

6. We have class on Sunday. we don't have class on sunday

7. You teach biology. you don't teach biology

8. We have an exam on Saturday night. we don't have an exam on saturday night

 

1. Adikku punya pekerjaan. Adikku tidak punya pekerjaan.

2. Saya berkendara ke tempat kerja. saya tidak mengemudi untuk bekerja

3. Pilot memperbaiki pesawat. Pilot tidak memperbaiki pesawat

4. Guru kami mengerjakan pekerjaan rumah. Guru kita tidak mengerjakan PR

5. Saya pergi ke gym di pagi hari. Saya tidak pergi ke gym di pagi hari

6. Kami memiliki kelas pada hari Minggu. kami tidak ada kelas pada hari minggu

7. Anda mengajar biologi. kamu tidak mengajar biologi

8. Kami memiliki ujian pada Sabtu malam. kami tidak memiliki ujian pada sabtu malam

 

6 SPEAK. Work with a partner. Make negative statements with the words below.

6 BICARA. Bekerja dengan pasangan. Buatlah pernyataan negatif dengan kata-kata di bawah ini.

 

 

My Father doesn’t exercise

 

 

1.4  Prepositions of Time (Part 2) 3.5 Preposisi Waktu (Bagian 2)

1. Many time expressions are prepositional

phrases. A prepositional phrase is a preposition + a noun. 1. Banyak ekspresi waktu bersifat preposisional

frase. Frasa preposisi adalah kata depan + kata benda.

 

 

 

2. remember: Use at with specific times and in the phrase at night.

Use in with morning, afternoon, and evening. Use on with days of the week and

specific dates.

 

2. ingat: Gunakan di dengan waktu tertentu dan dalam frasa di malam hari.

Gunakan dengan pagi, siang, dan malam. Gunakan dengan hari dalam seminggu dan

tanggal tertentu.

 

 

 

The bank opens at nine o’clock.

We relax at night.

We go to work in the morning.

We eat dinner in the evening.

I don’t work on Saturday.

The meeting is on Monday afternoon.

His birthday is on November 25th.

 

Bank buka pukul sembilan.

Kami bersantai di malam hari.

Kami pergi bekerja di pagi hari.

Kami makan malam di malam hari.

Saya tidak bekerja pada hari Sabtu.

Pertemuan itu pada Senin sore.

Ulang tahunnya pada tanggal 25 November.                      

 

3. To show when an activity begins and ends, use from . . . to. 3. Untuk menunjukkan kapan aktivitas dimulai dan berakhir, gunakan from . . . ke.

She works from nine to five-thirty. Dia bekerja dari pukul sembilan sampai pukul lima tiga puluh.

 

4. Use until to talk about an activity that continues up to a specific time.

The bank is open until four o’clock. Bank buka sampai jam empat.

 

5. A sentence can have more than one prepositional phrase. 5. Sebuah kalimat dapat memiliki lebih dari satu frase preposisi.

He wakes up at five-thirty in the morning. Dia bangun jam setengah lima pagi.

 

Real English

To be less specific, we use around and about. Untuk kurang spesifik, kami menggunakan sekitar dan tentang.

 

We usually eat dinner at about 8:00. (We

don’t eat exactly at 8:00 every night.)

I usually leave work at around 6:00. (I don’t

leave work at exactly 6:00 every night.)

 

Kami biasanya makan malam sekitar pukul 8:00. (Kami

jangan makan tepat jam 8:00 setiap malam.)

Saya biasanya pulang kerja sekitar pukul 06.00. (Bukan saya

meninggalkan pekerjaan tepat pukul 6:00 setiap malam.)

 

 

7 Underline the prepositional phrases in these sentences. Garis bawahi frasa preposisi dalam

kalimat-kalimat ini.

 

1.       We have class from 9:40 to 10:50. Kami memiliki kelas dari 9:40 hingga 10:50.

2.       On Wednesday, I have class until 3:30. Pada hari Rabu, saya ada kelas sampai jam 3:30.

3.       The party is on Saturday night. Pestanya pada Sabtu malam.

4.       The meeting doesn't end until 3:00. Rapat tidak berakhir sampai pukul 3:00.

5.       My workweek is from Monday to Friday. Minggu kerja saya adalah dari Senin sampai Jumat.

6.       I work from 9:00 to 7:00 on Tuesday and Wednesday. Saya bekerja dari jam 9:00 sampai 7:00 pada hari Selasa dan Rabu.

7.       I don’t work on weekends saya tidak bekerja di akhir pecan

8.       She doesn’t get home until 4:00 in the afternoon. Dia tidak pulang sampai jam 4 sore.

 

Latihan Irreguler verbs

 

1. have → Infinitive

2. went → Simple Past

3. slept → Simple Past

   Correct is: slept → Simple Past, Past participle

4. come → Infinitive

   Correct is: come → Infinitive, Past participle

5. do → Infinitive

6. met → Simple Past

   Correct is: met → Simple Past, Past participle

7. say → Infinitive

8. put → Simple Past

   Correct is: put → Infinitive, Simple Past, Past participle

9. seen → Past participle

10. caught → Simple Past

    Correct is: caught → Simple Past, Past participle

Infinitive adalah kata kerja yang berfungsi sebagai kata benda, kata sifat, atau kata keterangan. Fungsi dari infinitive verb adalah untuk menyatakan pendapat, tujuan suatu objek, tindakan, serta menjawab pertanyaan siapa, apa, atau mengapa.

Rumus dasar dari infinitive biasanya dimulai dengan kata “to” dan diikuti oleh bentuk dasar dari sebuah verb.

Past participle merupakan kata kerja ketiga atau verb 3 dari kata kerja yang digunakan dalam present 

perfect tense. Sebagai kata kerja, tenses ini memiliki bentuk yang diakhiri dengan “ed” dan “d”.

Sebagai kata kerja atau verb maka past participle ini selalu ditemani dengan bentuk dari to have (have, has, atau had). 

1. swam → Simple Past

2. cost → Infinitive

   Correct is: cost → Infinitive, Simple Past, Past participle

3. got → Simple Past

   Correct is: got → Simple Past, Past participle

4. build → Infinitive

5. knew → Simple Past

6. were → Simple Past

7. run → Infinitive, Past participle

8. keep → Infinitive

9. sold → Simple Past, Past participle

10. broken → Infinitive

    Correct is: broken → Past participle

Latihan Bahasa Inggris

 Slight : Sedikit

As long as : selama

should : seharusnya

whole : utuh

whill : berputar

though : meskipun 

bathhub : bak mandi

Bucks : dolar

i was wondering : saya ingin tahu

vigilante : main hakim sendiri

Penggunaan kata Should

Should dalam bahasa inggris artinya : sebaiknya

used to indicate obligation, duty, or correctness, typically when criticizing someone's actions.

1. digunakan untuk menunjukkan kewajiban, tugas, atau kebenaran, biasanya ketika mengkritik tindakan seseorang.

he should have been careful dia seharusnya berhati-hati

2. used to indicate what is probable.digunakan untuk menunjukkan apa yang mungkin.

$348 million should be enough to buy him out.$348 juta seharusnya cukup untuk membelinya

3. (expressing the conditional mood) referring to a possible event or situation.(mengungkapkan suasana hati bersyarat) mengacu pada kemungkinan peristiwa atau situasi.

if you should change your mind, I'll be at the hotel jika Anda berubah pikiran, saya akan berada di hotel

4.used in a clause with “that” after a main clause describing feelings.digunakan dalam klausa dengan "itu" setelah klausa utama yang menggambarkan perasaan.

it is astonishing that we should find violence here. sungguh mengherankan bahwa kita harus menemukan kekerasan di sini

5.used in a clause with “that” expressing purpose.digunakan dalam klausa dengan "itu" yang menyatakan tujuan.

in order that training should be effective it must be planned systematically agar pelatihan menjadi efektif maka harus direncanakan secara sistematis

6. (in the first person) expressing a polite request or acceptance. (sebagai orang pertama) mengungkapkan permintaan atau penerimaan yang sopan.

we should be grateful for your advice. kami harus berterima kasih atas saran Anda

7. (in the first person) expressing a conjecture or hope. (pada orang pertama) mengungkapkan dugaan atau harapan.

he'll have a sore head, I should imagine. dia akan sakit kepala, aku harus membayangkan

8.used to emphasize to a listener how striking an event is or was. digunakan untuk menekankan kepada pendengar betapa mencoloknya suatu peristiwa.

you should have seen Marge's face kamu seharusnya melihat wajah Marge

what should I wear? apa yang harus saya kenakan?

you should have seen Marge's face kamu seharusnya melihat wajah Marge

he should have been careful dia seharusnya berhati-hati

I think we should trust our people more Saya pikir kita harus lebih mempercayai orang-orang kita

I was in this store when who should I see across the street but Toby. Saya berada di toko ini ketika siapa yang harus saya lihat di seberang jalan selain Toby

“It won't happen again.” “I should hope not.”“Itu tidak akan terjadi lagi.” “Saya seharusnya tidak berharap.”

In order that training should be effective it must be planned systematically Agar pelatihan menjadi efektif maka harus direncanakan secara sistematis

he'll have a sore head, I should imagine . dia akan sakit kepala, aku harus membayangkan

by now students should be able to read with a large degree of independence. sekarang siswa harus dapat membaca dengan tingkat kemandirian yang besar

we should be grateful for your advice . kami harus berterima kasih atas saran Anda

if you should change your mind, I'll be at the hotel. jika Anda berubah pikiran, saya akan berada di hotel

should anyone arrive late, admission is likely to be refused. jika ada yang datang terlambat, penerimaan kemungkinan akan ditolak

you should go back to bed. kamu harus kembali tidur

it is astonishing that we should find violence here. sungguh mengherankan bahwa kita harus menemukan kekerasan di sini

Simple present tense part 4

 

B Write five sentences about Rosa’s new job. Use the information from the e-mail in exercise A.

B Tulis lima kalimat tentang pekerjaan baru Rosa. Gunakan informasi dari email dalam latihan A.

 

Rosa goes to the office on Monday

Rosa meets with her boss and her make plan for the week

Rosa visits customers and sell our product during the week

Rosa drives to different cities in new York

Rosa also flies to California every month

 

APPLY. In your notebook, write a paragraph about a friend’s or family member’s job. Do not write the

name of his or her job. Use the model to help you. MENERAPKAN. Di buku catatanmu, tulislah sebuah paragraf tentang pekerjaan teman atau anggota keluarga. Jangan tulis nama pekerjaannya. Gunakan model untuk membantu Anda.

 

My cousin Maya has an interesting job.She has ballet class every morning. Then,she goes to the gym and exercises for two hours. She has a short break after lunch,and then she practices her dances. She gives performances on the weekends. Sepupu saya Maya memiliki pekerjaan yang menarik. Dia memiliki kelas balet setiap pagi. Kemudian, dia pergi ke gym dan berolahraga selama dua jam. Dia memiliki istirahat sejenak setelah makan siang, dan kemudian dia berlatih tariannya. Dia memberikan pertunjukan di akhir pekan.

 

My wife Mitha has an interesting job.he leaves at 08 am He walks to work.. she can bring her son. he teaches children to play and learn. He comes home at 11 am.

  

Simple Present: Negative Statements and Contractions

EXPLORE MENGEKSPLORASI

1 READ the article about life on the International Space Station. Notice the words in bold.

1 BACA artikel tentang kehidupan di Stasiun Luar Angkasa Internasional. Perhatikan kata-kata dalam huruf tebal.

 

Life on the Space Station

Kehidupan di Stasiun Luar Angkasa

Astronauts on the International Space Station have a busy schedule. Astronot di Stasiun Luar Angkasa Internasional memiliki jadwal yang sibuk. Every day they wake up at 7:00 GMT. Setiap hari mereka bangun pukul 7:00 GMT.

1 From 7:00 to 8:00, they wash up and eat breakfast. 1 Dari pukul 7:00 hingga 8:00, mereka mandi dan sarapan.

At 8:00 in the morning, they call Ground Control in their countries Pukul 8:00 pagi, mereka menelepon Ground Control di negara mereka.

After they talk to Ground Control,their workday begins. Setelah mereka berbicara dengan Ground Control, hari kerja mereka dimulai. The astronauts don’t do the same thing every day. Para astronot tidak melakukan hal yang sama setiap hari. Their schedules change every week. Jadwal mereka berubah setiap minggu.

The astronauts don’t work all the time. Para astronot tidak bekerja sepanjang waktu.

Each day they exercise for an hour in the morning and an hour in the afternoon Setiap hari mereka berolahraga selama satu jam di pagi hari dan satu jam di sore hari. After dinner, they have free time. Setelah makan malam, mereka memiliki waktu luang. Then, it’s time to go to sleep. Sometimes this isn’t easy because the sun rises and sets 16 times each day on the space station. Terkadang ini tidak mudah karena matahari terbit dan terbenam 16 kali setiap hari di stasiun luar angkasa. The astronauts’ work doesn’t end on Friday. They work a half day on Saturday and all day on Sunday. Pekerjaan para astronot tidak berakhir pada hari Jumat. Mereka bekerja setengah hari pada hari Sabtu dan sepanjang hari pada hari Minggu. Astronauts are very busy people. Astronot adalah orang yang sangat sibuk.

1 GMT: Greenwich Mean Time Waktu Rata-Rata Greenwich

2 Ground Control: People on Earth who work with astronauts in space. Ground Control: Orang-orang di Bumi yang bekerja dengan astronot di luar angkasa.

 

2 CHECK. Match each of the astonauts’ activities with the correct time.

2 PERIKSA. Cocokkan setiap aktivitas astronot dengan waktu yang tepat.

 

1. They wash up and have breakfast. d

2. They talk to Ground Control. d

3. They exercise. e

4. They have some free time. b

5. They need to work a half day. c

 

a. at 8:00 in the morning (2)

b. after dinner 4

c. on Saturday 5

d. from 7:00 to 8:00 in the morning (1)

e. for an hour in the morning and an hour in

the afternoon 3

 

1. Mereka mandi dan sarapan. D

2. Mereka berbicara dengan Ground Control. D

3. Mereka berolahraga. e

4. Mereka memiliki waktu luang. B

5. Mereka perlu bekerja setengah hari. C

 

sebuah. pukul 8:00 pagi (2)

B. setelah makan malam 4

C. pada hari Sabtu tanggal 5

D. dari pukul 07.00 hingga 08.00 pagi (1)

e. selama satu jam di pagi hari dan satu jam di

sore hari 3

 

 

3 DISCOVER. Complete the exercises to learn about the grammar in this lesson. 3 TEMUKAN. Selesaikan latihan untuk mempelajari tata bahasa dalam pelajaran ini.

 

A Find these sentences in the article from exercise 1. Write the missing words.

A Temukan kalimat-kalimat ini dalam artikel dari latihan 1. Tulis kata-kata yang hilang.

 

1. The astronauts don’t do the same thing every day.

2. Astronauts don’t work all the time.

3. The astronauts’ work doesn’t end on Friday.

 

1. Para astronot tidak melakukan hal yang sama setiap hari.

2. Astronot tidak bekerja sepanjang waktu.

3. Pekerjaan para astronot tidak berakhir pada hari Jumat.

 

B Look at the sentences from exercise A. Then circle T for true or F for false for each statement below. Discuss your answers with your classmates and teacher.

B Perhatikan kalimat dari latihan A. Kemudian lingkari T untuk benar atau F untuk salah untuk setiap pernyataan di bawah ini. Diskusikan jawaban Anda dengan teman sekelas dan guru Anda.

 

1. Use the base form of the verb after don’t. (t)

2. Add an -s to the base form of the verb after doesn’t.(f)

 

1. Gunakan bentuk dasar kata kerja setelah tidak. (T)

2. Tambahkan -s ke bentuk dasar kata kerja setelah doesn't.(f)

How to Become a More Effective Leader

Leadership yang efektif sangat penting untuk keberhasilan organisasi. Menurut sebuah  studi by global consulting firm DDI, organisasi dengan bakat Leadership yang kuat mengungguli pesaing mereka dengan :

Bertindak lebih tegas

Menavigasi melalui kompleksifitas dengan efisiensi yang lebih besar

Mengantisipasi dan bereaksi terhadap tantangan bisnis dengan mudah

Leadership vs. Management:What’s the Difference?

Sebelum mempelajari apa yang membuat seorang Leader yang efektiif, penting untuk memahamii perbedaan antara leadership  dengan manajemen

Meskipun ada beberapa tumpeng tindih antara pekerjaan yang dilakukan para Leader dan manajer , ada juga perbedaan yang signifikan

1. Process vs. Vision

Leaders yang efektif berpusat pada visi untuk memandu perubahan. Sedangkan manajer berangkat untuk mencapai tujuan organisasi melalui proses implementasi , seperti penganggaran penataan organisasi dan staff 

para Leader lebih berniat berpikir kedepan dan memanfaatkan peluang

2. Organizing vs Aligning

Dalam buku On Becoming a Leader, sarjana Warren Bennis menyajikan daftar perbedaan utama antara manajer dan Leaders termasuk:

Manajer mengelola; Leaders berinovasi

Manajer mempertahankan; Leaders berkembang

Manajer berfokus pada sistem dan struktur; Leaders berfokus pada orang-orang

3. Position vs. Quality

"Memiliki posisi manajer tidak membuat kamu menjadi Leaders akan tetapi Manajer terbaik adalah seorang Leaders

Jika kamu bertindak dengan cara yang menginspirasi, mendorong,atau melibatkan orang lain, kamu adalah seorang Leader. 

Tidak masalah gelar atau posisi Anda.

”Leadership adalah kualitas yang perlu dibentuk. Dengan mempelajari cara memengaruhi orang lain, kamu dapat membangun kesadaran diri yang lebih besar dan meningkatkan kinerja tim kamu.

Memahami bagaimana pekerjaan seorang leaders berbeda dari seorang manajer adalah dasar perjalanan leadership Anda.

 Essential Leadership Skill and Qualities 

Pertimbangkan pertanyaannya: Apa yang mendefinisikan seorang leader yang “efektif”? 

 Leader yang efektif membutuhkan lebih dari sekadar mengembangkan keterampilan kamu. Kamu juga seharusnya perlu memupuk dan memelihara lingkungan yang memungkinkan orang-orang di sekitar kamu buat berkembang. Sepanjang bagian ini, kamu akan belajar tentang keterampilan dan kualitas yang kamu butuhkan untuk mendorong kinerja individu dan tim. 

 SKILL 1: EMOTIONAL INTELLIGENCE 

Emotional Intellegence adalah kemampuan untuk memahami dan mengelola emosi kamu sendiri, mengenali dan memengaruhi emosi orang-orang di sekitar kamu. Orang yang berkinerja terbaik memiliki kecerdasan emosional yang tinggi. Dengan membangun EQ, kamu dapat mengeluarkan yang terbaik dari orang lain dan mengembangkan tim yang sukses. Berikut ini lima keterampilan kecerdasan emosional yang kamu butuhkan dan cara untuk dapat mengembangkannya. 

 1. Self Awarnes 

Self Awarness adalah memiliki pemahaman yang jelas tentang kekuatan, keterbatasan, emosi, keyakinan, dan motivasi diri kamu sendiri. Leader yang mahir mengenali dan mengelola emosi mereka lebih siap untuk memahami perasaan orang lain dan tau bagaimana memotivasi tim kamu. Tim dengan individu yang kurang kesadaran diri membuat keputusan yang lebih buruk dan kurang efektif dalam manajemen konflik. 

 2. Self Regulation 

Self Regulation mengacu pada bagaimana kamu mengelola emosi, perilaku, dan impuls. Semakin kamu sadar diri, semakin mudah hal ini terjadi. Jika kamu dapat mengenali apa yang kamu rasain dan mengapa, kamu dapat merespons dengan tepat. Jika rentan terhadap ledakan emosi atau reaksi berlebihan, ada taktik yang dapat kamu gunakan untuk meningkatkan pengaturan diri :Jeda sebelum menjawab: Beri diriimu waktu buat berhenti dan berpikir sebelum menjawab. Contoh sederhana dengan mengambil napas dalam-dalam dan membiarkan jeda 20 detik sehingga perasaan Anda keluar dari pikiran kamu. Ambil langkah mundur: Kadang kamu perlu meninggalkan ruangan, berjalan-jalan, minum air, atau menelepon teman daripada membuat penilaian cepat, mengirim email pedas, atau menyerang tim kamu sendiri .Kenali emosi kamu: Coba catat apa yang kamu rasain dan apa sih yang bikin kamu kesusahan. Kamu perlu mulai mengidentifikasi pola. Kalau kamu tau apa yang jadi pemicunya, pada saat situasi serupa terjadi, kamu akan berada pada posisi yang lebih baik untuk menanganinya dengan cara yang sehat dan positif. 

 3. Empathy 

Empati adalah kemampuan untuk memahami pengalaman dan emosi orang lain, dan telah diperingkatkan sebagai keterampilan kepemimpinan teratas yang dibutuhkan saat ini oleh perusahaan konsultan global DDI. Menurut penelitian DDI, para pemimpin yang unggul dalam mendengarkan dan merespons dengan empati berkinerja lebih dari 40 persen lebih tinggi dalam pembinaan, perencanaan, dan pengambilan keputusan. Dengan secara aktif mendengarkan tim kamudan meluangkan waktu untuk memahami keinginan dan kebutuhan mereka, Kamu dapat meningkatkan keterlibatan, membangun kepercayaan, dan melatih mereka secara lebih efektif melalui tantangan. Semakin tim kamu merasa dihargai, semakin besar investasi mereka, yang, pada gilirannya, mengarah pada semangat kerja yang lebih tinggi dan budaya perusahaan yang lebih kuat. 

 4. Motivation 

Motivasi mengacu pada kemampuan kamu untuk menginspirasi diri sendiri dan orang lain untuk bertindak. Penting untuk memimpin dengan memberi contoh. Para leaders yang bermotivasi diri lebih peduli tentang pencapaian pencapaian organisasi daripada penghargaan uang. Mereka menetapkan tujuan, mengambil inisiatif, menghadapi tantangan, dan tetap optimis selama masa-masa sulit. Semakin positif, semakin percaya diri tim kamu. Motivasi kamu akan meresap ke dalam organisasi, dan Kamu akan memiliki pemahaman yang lebih baik tentang cara memberdayakan tim kamu sendir. 

 5. Social Skills 

Keterampilan sosial adalah tentang bagaimana kamu merasakan emosi dan berinteraksi serta berkomunikasi dengan orang lain. Contoh para pemimpin yang cerdas secara emosional dapat masuk ke ruangan tim kamu dengan bibir mengerucut dan kepalan tangan terkepal dan tidak hanya merasakan ketegangan tetapi juga tahu bagaimana menangani dan menyelesaikan konflik sebelum meningkat. Semakin kamu selaras dengan emosimu, semakin mudah untuk menilai orang lain. Dan kalau kamu dapat menilai perasaan orang lain, kamu dapat lebih mudah membangun dan memelihara hubungan. Leader dengan keterampilan sosial yang kuat tahu bahwa mereka tidak dapat mencapai kesuksesan sendirian. Melampaui tujuan dan mencapai tonggak membutuhkan kolaborasi, komunikasi, dan visi bersama.